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德国现代教育家博尔诺夫的非连续性教育思想对我国基础教育的发展有很大的启示。在非连续性教育的“场域”里，基础教育有着很大的发展空间和内在潜力，借鉴非连续性教育思想，可以推动基础教育理念的变革、教育内容的丰富、方法的创新、质量的提高，从而实现基础教育内涵式跨越。
论非连续性教育场域中基础教育内涵式发展的深化
【摘 要】
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德国现代教育家博尔诺夫的非连续性教育思想对我国基础教育的发展有很大的启示。在非连续性教育的“场域”里，基础教育有着很大的发展空间和内在潜力，借鉴非连续性教育思想，可以
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2012年3期
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