【摘 要】
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本刊訊 2019年广西全区普通高校招生考试工作电视电话会议近日在南宁召开。会议介绍，2018年广西高考组织安全平稳，考前无试题试卷泄露、考中无大面积有组织的舞弊、考后无评卷录取失误，违规率保持在历史最低水平;2018年广西共录取新生36.3万人，实现“总录取率增长、本科录取率增长、农村和贫困地区学生录取率增长”三个增长的目标。今年，广西高考考生规模高达46万，较去年增幅6万余人，总报考人数再创历史
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本刊訊 2019年广西全区普通高校招生考试工作电视电话会议近日在南宁召开。会议介绍，2018年广西高考组织安全平稳，考前无试题试卷泄露、考中无大面积有组织的舞弊、考后无评卷录取失误，违规率保持在历史最低水平;2018年广西共录取新生36.3万人，实现“总录取率增长、本科录取率增长、农村和贫困地区学生录取率增长”三个增长的目标。今年，广西高考考生规模高达46万，较去年增幅6万余人，总报考人数再创历史新高。 （桂文）
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“每一个孩子都有平等接受教育、享受公平教育的权利。自推进义务教育均衡发展以来，我们所做的一切工作就是要实现这个目标，并不断推动办人民满意的教育这一更高层次目标的实现。”平桂区长朱建军如是说。 实现教育公平，首先要确保进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭贫困学生等群体受教育权利。这是平桂推进义务教育均衡发展的一项重要措施。 平桂区公会中学学生小彤（化名）是一名留守儿童，父母常年外出打工
平桂总面积2 022平方公里，下辖西湾、黄田、沙田、公会、望高等9个乡镇（街道），120个行政村、4个社区，主要居住着汉族、瑶族、壮族等民族，同时也是瑶族支系“土瑶”居民聚居地，是典型的“老、少、边、山、穷”地区。截至2018年秋季学期，平桂有公办义务教育学校182所（含教学点102个），有义务教育阶段在校学生55 770人。 长期以来，平桂经济发展处于较为低迷的状态。据相关数据显示，平桂201
2019年广西高考，理科综合卷仍然采用国家考试中心统一命制的全国Ⅲ卷，其中的生物试题依据教育部颁布的《普通高中生物课程标准（实验）》（以下简称《实验课标》）和教育部考试中心发布的《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（生物）》（以下简称《2019年考纲》），落实普通高等学校招生对考生生物知识、能力和素养的全面考查，并通过实验设计、实验分析和模型与建模思想的考查等，落实《普通高中生物学课程标准
“学校教育的一个目标是，促进学生的全面、多元、个性化发展，让学生爱上学习、爱上学校。落实校园文化建设，是达成这一目标的有效途径。”杨辉考说。为此，平桂区大力实施校园文化建设，努力做到文化育人，特色办学。 “我们学校的活动可丰富多彩了！”这是平桂区鹅塘镇垌坪小学学生韦思婷，对近年来学校变化的具体感受，“现在，我每天都很期待上学，因为每天都有好玩的活动。”她告诉记者，过去学校的活动比较单一，就拿做早
“现在我们学校越来越漂亮了，不仅建成了新的教学楼、综合楼，配备了标准的塑胶跑道，还种植了各式各样的花草树木，整个校园显得绿意盎然、生机勃发。”贺州市平桂区沙田镇芳林学校校长植升耀激动地说。 “学校过去更多的是关注学生的课堂学习，在活动、文化建設方面下的功夫较少。现在，在教育局的指导下，我校走上了特色发展之路。”平桂区黄田镇东水小学校长梁锋说。 而对于平桂区羊头镇中学教师程丽锦来说，她感觉学校最
2019年高考广西依然采用全国Ⅲ卷。文科综合地理试题根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验）》确定本学科考核目标和要求，同时根据《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（地理）》（以下简称《2019年考纲》）划定的考试范围与要求命制，凸显了《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称《2
本刊讯 日前，由自治区教育厅主办、南宁学院承办的广西高校首届产教融合校企合作对接会在南宁学院召开。自治区教育厅相关负责人、全区60余所高校、区内外50多家企业及南宁学院师生代表共600余人参加会议。会议明确了我区今后深化产教融合、校企合作、协同育人的新思路、新模式、新举措，对进一步推进校企合作、提高人才培养质量提出了指导性意见。广西大学等5所高校与万学教育等5家企業现场签署了校企合作协议，南宁学院
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界和未来。随着现代电子信息技术的不断发展和进步，多媒体技术迅速涌入课堂。我校在建设智慧课堂文化的过程中，形成了“阅·悦·跃”三步式智慧课堂教学模式。在此模式下，我校语文学科结合学校提出的“尊重、善思、乐学、至美”课堂教学理念，构建了“自学吸纳、交流互学、探索展示、拓展创新”的语文课堂基本模式（如表1
本刊讯 日前，由自治区教育厅主办、高等教育出版社与爱课程中心支持、南宁师范大学与高等教育出版社广西教学服務中心承办的“广西本科高校在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目建设与应用培训会”在南宁举办。自治区教育厅高教处负责人，全区35所本科院校相关领导、实验教学管理部门负责人、教育技术部门负责人、一线教师等500多人参加培训。培训会上，教育部高教司二级巡视员、课程教材与实验室处处长李静作主旨报告，并对广
“中国文化在其深层结构上是以‘字学’为核心的。”[1]识文认字是读懂文言文的基础。字词疏通作为文言文教学的基础环节，如何有效地促进学生识文认字，扫除语言文字障碍呢？笔者认为，基于汉字思维的文言文字词教学是一种有效的策略。汉字思维是基于汉字构字原理及汉字所负载的文学、文化信息的思维模式与策略。“汉字思维，包括汉字字形思维、汉字字义思维、汉字字音思维、汉字叙事思维、汉字文学思维等。”[2]基于汉字思维