【摘 要】
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李普曼的儿童哲学与杜威的教育哲学有着重要关联.通过历史回溯发现,李普曼因受杜威教育哲学的吸引而初叩哲学之门,因对杜威教育哲学的质疑而走向儿童哲学之路,成为儿童哲学的
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李普曼的儿童哲学与杜威的教育哲学有着重要关联.通过历史回溯发现,李普曼因受杜威教育哲学的吸引而初叩哲学之门,因对杜威教育哲学的质疑而走向儿童哲学之路,成为儿童哲学的开创者.李普曼质疑杜威的“哲学是教育的一般理论”命题以及“科学探究”方法,并以此构建了儿童哲学的重要基点——哲学在基础教育领域的实践化和“哲学探究”方法.通过还原杜威思想发现,李普曼的质疑基于误解.儿童哲学的发展需要以杜威为借鉴,恰当地处理好儿童、哲学和教育的关系,以及儿童哲学课程和其他课程的关系.
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