目的：探讨提升灾害护理预备队员灾害护理能力的培训模式。 方法：回顾性分析5.12汉川地震、4.14玉树地震、4.20雅安地震等三次灾害救援中护理人员的知识水平及实践能力，制定培训方案，包括培训目标、灾害护理教研室和灾害护理预备队组织构架、培训方式及内容，考核时间及方式。 结果：灾害预备队员理论及操作考核全部合格，心理素质、相关专业知识、医疗物质准备速度明显优于其他同年限护理人员，应急能力及配合医生对急、危、重症的抢救能力明显提高，综合能力得到明显提升能适应各科室临时调配，起到了护理部人才储备和培养“一人多专，一专多能”人才的双重目的。 结论：必须加强灾害护理知识的培训，大力发展灾害护理学；不断探索与完善培训内容及方式，构建符合中国国情的灾害护理教育与培训体系；本院目前的灾害护理能力培训模式有利于护理人员在较短时间内掌握灾害护理知识及技能，培养一支具有较高救援能力的专业灾害护理团队，值得借鉴。