我熟悉的一位调度，非常虚心好学，为了不断地进步，三十好几了也不结婚，把积蓄全用在了就读各种培训班上。
　　有一次，大冬天凌晨五点，他把睡得正香的司机、速递员叫起来，让他们马上出车。司机速递员火速赶到取货单位，只见大门紧闭，门卫借着灯光很不耐烦地仔细看了看工作单，原来取货时间是下午五点。这位调度遭司机、速递员指责的惨景就可想而知了。
　　类似这样的事常常发生，领导帮助他时，他总是使劲拍打自己的脑袋，痛骂自己，发誓改！改！改！半年过去了，大家仍没有看到他提高进步的迹象。于是戏称他：“勤勤恳恳犯错误，踏踏实实不改正。”
　　人们常说：虚心使人进步，学习使人进步。为什么这位调度既虚心又好学可就是不进步呢？
　　人们为什么要虚心？那是为了听取别人好的意见。人们为什么要好学？那是为了丰富自己的知识。好！问题就出在这里。
　　听取意见和丰富知识在“虚心使人进步”这个过程中只是一个阶段性的目的，它从中间这么一插，“使人进步”的这一最终目的就被人忽视了。人性的弱点往往是达到了一个目的，就失去另一个目的，阶段目的不是虚心好学的原本目的。因此，严格来说，虚心好学是不能直接使人进步的，在虚心好学与成长进步中间还存在着一个重要环节，那就是改变。
　　虚心好学应该说是进步的前奏或者说是一个积累。改变是虚心好学到进步整个过程中的一个转折点，也是一个由量变到质变的分水岭。如果没有改变就不会有进步的结果，前面的虚心好学也就成了摆设。有很多人一辈子很注重学习，却不注重改变，终身也就这样荒废了。
　　有人会说，我天天都在改变，过去我抽烟，现在不抽了，过去我开车快，现在不快了……但这些“被动改变”和“强制改变”，还不能使自己发生质的变化，最有效的改变是发自主观的冲动，改变自己性格中的不肯改变。
　　今年春节，我去给一位老同事拜年。他告诉我住2单元306室，我找到后看见门牌上写的是206。我不敢相信自己，便辗转到了3单元找到了306室，因不知道哪个是正确的，便用手机与他确认。他到楼下迎接我时，还在强调自己住306，其实他住的就是206。因为他住3层，所以他就定势为306。
　　住3层就是306的定势使他11年对门上的号码206视而不见。
　　这件小事使我深刻地懂得了一个人需要改变的是什么，最难改变的又是什么。人的一生，改变的东西固然很多，但最难改变和最根本的改变应该是性格中不肯改变的思维定势，只有这样，才能使人不断进步。
　　那么，阻碍人改变的因素还有哪些呢？
　　一、不善于倾听。不倾听别人的意见只顾自己说话，怎么能校对自己的行为对错？对错都拿不准，改变肯定无从谈起。
　　二、不知道什么是“悟”。有些人虽然很善于倾听，但不走脑子。左耳朵进，右耳朵出。没有把改变自己需要的有效信息在脑子里过滤沉淀，知识再好，意见再对，不悟就不是自己的。悟得越深，改变得就越迅速，越彻底。
　　三、不敢承认错误。这样的人，一类是固执，另一类是虚荣。唯恐承认错了被别人看不起或受到批评，更怕承担责任。殊不知，这是在放弃和拒绝进步的机会。
　　四、“拉不出屎来赖茅坑”。虽说勇于承认错误但找出一大堆客观原因，就是看不到自己的问题。本来应该是改变自己，却去改变别人。
　　五、缺乏改变的勇气。对于每一个人来说，改变是一件很痛苦的事。猪八戒受不了痛苦，他想变得漂亮一些都不行，何谈变成人了。
　　改变在虚心好学与成长进步的人生旅途中的确重要，但改变从字面上理解，顶多只是一个进步，最多也只能算是追赶别人。由此看来，改变比起飞跃要逊色许多。飞跃应该说是在改变基础上的一跳。
　　改变使人进步，飞跃却能使人先知、先觉、先行。
　　所谓先知，不是特异功能，也不是算命先生。只要是世界上发生了的事，哪怕过了若干年你才知道，只要比竞争者早一分钟，你就算是先知。这说明了你的观察力不是静止的，而是时刻改变着的。
　　所谓先觉，不是神机妙算，也不是料事如神，只要你在大家习以为常的生活中能发现一点点有用的东西，并悟出其道理，你就算先觉。这说明了你的思考力没有定势，思维形态总在变换着。
　　所谓先行，不是盲动蛮干，也不是超前冒进。只不过是你在别人正琢磨是今天改变还是明天改变的时候，你已经改变。
　　在大家都在强调学习的时候，不在于你学习了多少新知识，而在于你淘汰了多少旧知识。对于一个拼命学习而不懂得改变、不善于改变的人来说，虚心好学是一件很可怕的事，因为越虚心、越好学，越能为不改变找到理论和借口，无疑加固了以前的一成不变，改变就会慢慢地被不改变所淹没。
　　
　　编辑 陈 玮