【摘 要】
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1《我数学》(高中篇)成长记录的使用对象和预设目标《我数学》(高中篇)的使用对象为高中学生,从高一开始建立,贯穿高中三年整个数学学习过程.建立《我数学》成长记录袋,有以
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1《我数学》(高中篇)成长记录的使用对象和预设目标《我数学》(高中篇)的使用对象为高中学生,从高一开始建立,贯穿高中三年整个数学学习过程.建立《我数学》成长记录袋,有以下几个明确的预设目标:1·1情感目标通过《我数学》成长过程的记录,力求从情感教育上达到以下目的:
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