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本文探求一种较详细,易被学生接受的关于▽×（?）=μ<sub>0</sub>（?）的推演方法。
▽×=μ<sub>0</sub>的推证教学探讨
【摘 要】
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本文探求一种较详细,易被学生接受的关于▽×（?）=μ<sub>0</sub>（?）的推演方法。
【机 构】
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云南玉溪师专物理系玉溪653100
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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1995年5期
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