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德育工作要学会关爱班级的每一位学生，进而影响学生学会爱自己，爱他人，爱亲人，爱社会的美德，这是班主任德育工作应该追求的育人目标。学会尊重和关爱能让学生终生感受到关爱的魅力，尤其爱心与尊重是实现后进生思想有效转化的内动力。每个学生身上都有优点和缺点，应挖掘其闪光点，多用赞美去激励学生，让他们感受到平等的喜悦，并从中获得心理满足，使她们产生自豪感的内心体验，以有利于排除学生成长中的心理障碍，培养学生全面发展，健康发展。