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文章结合美术绘画创作课教学的实践就教师的角色定位作一探讨。作者认为，教师应是学生美术绘画创作兴趣的培养者和爱护者；应是美术绘画创作个性化教学的引导者；应是美术绘画创作题材选择和命题设计的指导者；应是美术绘画创作教学的辅导者；应是学生美术绘画创作品的欣赏者和点评者。
谈美术绘画创作教学中的教师角色定位
【摘 要】
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文章结合美术绘画创作课教学的实践就教师的角色定位作一探讨。作者认为，教师应是学生美术绘画创作兴趣的培养者和爱护者；应是美术绘画创作个性化教学的引导者；应是美术绘画创作
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘镇星辰实验学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年4期
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