【摘 要】
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<正>长期以来,小学体育教学目标多集中在"体质开发、体能训练"等方面,注重对学生健康体质的塑造与培养。然而,由于经济的发展、社会的进步,人们的居住环境和生活方式不断发生
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<正>长期以来,小学体育教学目标多集中在"体质开发、体能训练"等方面,注重对学生健康体质的塑造与培养。然而,由于经济的发展、社会的进步,人们的居住环境和生活方式不断发生变化,再加上现代科学技术的丰富与运用,使得绝大多数少年儿童的感觉神经系统得不到积极训练,出现了麻痹、失调等神经系统问题,"感觉统合失调症"在以小学生为代表的少年儿童群体中最为普遍。一、强化感觉统合训练意识不同于其它文化科目,体育课强调对学生体质、体能的
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