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认知学徒制教学模式由于强调知识在多元情境中的应用及学习经验而受到广泛重视。将认知学徒制教学模式运用于学前教育专业理论课程教学中，有助于培养学生实践和创新能力。
学前教育专业理论课程教学改革探新--以认知学徒制教学模式为例
【摘 要】
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认知学徒制教学模式由于强调知识在多元情境中的应用及学习经验而受到广泛重视。将认知学徒制教学模式运用于学前教育专业理论课程教学中，有助于培养学生实践和创新能力。
【机 构】
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陇东学院教育学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年11期
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