＜正＞牙齿作为人体重要的器官之一,对于人们的咀嚼功能和口腔卫生具有重要的影响。在婴幼儿时期,宝宝的牙齿正处于出牙阶段,是宝宝经历从无牙到有牙的关键时期,许多家长在这一时期都忽略了对宝宝牙齿的保护,认为宝宝以后还会经历"换牙期",现在大可不必对牙齿进行针对性保护。其实这种想法是错误的,强化婴幼儿时期的牙齿保护,不仅能够促进宝宝器官的正常发育,而且还有利于宝宝摄入均衡的营养,从而为
将青春期教育与学生的家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合起来，实施家校社协同推进青春期教育，是青春期教育一体化建设的必然要求。课题组积极探索家校社协同育人的策略与路径，发挥家庭在青春期教育中的基础作用、学校在青春期教育中的主导作用、社会在青春期教育中的支持作用，建立健全家庭、学校、社会协同育人机制，提高青春期教育的实效性，促进青少年健康成长。
涉农高校作为知农爱农新型人才培养的摇篮和阵地，肩负为国育人、为党育才的使命，通过就业育人，可以引导毕业生成为未来参与和推动乡村振兴发展的主力军。以山西农业大学食品科学与工程学院为视角，通过分析乡村振兴战略视域下涉农高校就业育人的现实困境、功能价值，探索就业育人的工作路径，为涉农高校实现高质量就业、更好服务乡村振兴战略提供启示和借鉴。
随着科技的发展及技术的进步，电气自动化技术也呈现出日新月异的发展趋势，这也使得在电气工程管理中，先进的电气自动化技术的地位越来越高。在工业生产中，电气自动化不仅能够稳步提升控制系统的可靠性和稳定性，同时也能有效提高企业的生产效率。目前在一些电气工程的电气自动化应用中，依旧存在一些不可避免的问题，导致管理效果差强人意。这就要求，相关从业技术人员应该有效提高相关的专业知识和技能，对电气自动化的优势进行
本文以水利工程建设项目管理模式作为切入点，从建设单位角度出发，对PMC项目管理总承包、EPC工程总承包、PPP政府与社会资本合作三种主流管理模式的概念、优点进行简要叙述，深入探讨各类管理模式实施期间遇到的重难点问题，立足实际问题来提出优化管理策略。旨在帮助建设单位根据工程实际情况来选择最佳管理模式，切实满足项目管理需要，取得理想成果。
汽车虚拟仿真实验中心的发展探索以新工科建设为导向，以汽车交叉学科新技术发展方向为引领，依托先进的虚拟仿真技术和信息化技术，设置完善的实践教学体系，对汽车类专业学生创新实践能力的培养提供重要支撑。文章分析了汽车虚拟仿真实验中心在教学资源上融合新工科的交叉学科知识体系，以及教学范式上融合新工科多维能力培养要求等方面的探索与实践，也介绍了新工科虚拟仿真实验中心的实践及成果。
航空发动机维修是保证发动机维持在持续适航状态内的重要工作,因此维修人员的维修能力就显得十分重要。目前,航空发动机维修培训实训部分主要是依靠教员现场教学,学员在实体发动机上维修的教学模式,该模式不仅效率低下,而且成本较高。同时,由于发动机内部结构较为复杂,发动机部件的拆装流程各不相同,学员培训实践操作时需要频繁的查询维修手册,并且仅通过现场教学,学员对发动机整体结构很难有全面的认知,造成传统的航空发