【摘 要】
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一是把学习实践活动同解放思想、改革创新结合起来.众所周知,对科学发展规律的认识和利用,是一个从生疏到熟练、不断提升的过程.实际工作中的某些观念和做法,与科学发展观的
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一是把学习实践活动同解放思想、改革创新结合起来.众所周知,对科学发展规律的认识和利用,是一个从生疏到熟练、不断提升的过程.实际工作中的某些观念和做法,与科学发展观的要求还存在一定差距.比如,有的把科学发展当成口号,没有按照科学发展的身体力行;有的把“科学”与“发展”分割开来,先搞“发展”再讲“科学”,把节能减排和降低成本当成了阻碍发展的负担;还有的在工作中抓住一点不计其余,不善于协调统筹,忽视和谐发展.
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