【摘 要】
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目的:探讨角色扮演教学模式在《临床中医美容学》课程教学中的应用效果。方法:将2013级中医美容本科班随机分成对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式;实验组采用角色扮演
【基金项目】
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福建中医药大学校级教改项目(XJJGY1332)
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目的:探讨角色扮演教学模式在《临床中医美容学》课程教学中的应用效果。方法:将2013级中医美容本科班随机分成对照组和实验组,对照组采用传统的教学模式;实验组采用角色扮演教学模式,并采用闭卷考试形式对教学效果进行评估。结果:实验组采用角色扮演教学法相关章节题目及综合题成绩均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:在《临床中医美容学》教学中应用角色扮演教学模式是可行有效的。
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