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随着计算机网络发展,许多学校设立与计算机有关的相关课程,《Auto CAD》作为一款实用性较强的软件,很多学校都设立相关课程.但在实际应用中可以发现,教师仅以教材为主线,无法使学生掌握必备的知识量,学生在需要应用软件时依旧不得其法.项目驱动法可以解决这种问题,注重学生本身的创造力和应用能力.
基于项目驱动的《Auto CAD》课程教学改革研究
【摘 要】
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随着计算机网络发展,许多学校设立与计算机有关的相关课程,《Auto CAD》作为一款实用性较强的软件,很多学校都设立相关课程.但在实际应用中可以发现,教师仅以教材为主线,无法
【机 构】
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安徽滁州技师学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年12期
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