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高中阶段是学生学习的重要阶段,也是学生即将步入成年的阶段.这个阶段中学生已经逐渐密切与社会的联系,因此班主任要做好德育工作,使学生树立正确的思想道德观念.本文就尊重学生地位、加强言行规范以及联系教材内容进行探讨,旨在通过合适的管理模式逐渐渗透德育教育,最终提高学生的道德品质.
高中班主任管理工作中渗透德育的策略
【摘 要】
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高中阶段是学生学习的重要阶段,也是学生即将步入成年的阶段.这个阶段中学生已经逐渐密切与社会的联系,因此班主任要做好德育工作,使学生树立正确的思想道德观念.本文就尊重
【机 构】
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山东省淄博市淄川中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年19期
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