【摘 要】
：
目的:探讨第二课堂分层教学在机车电工技术实训课程实践教学中的效果.方法:选择北京铁路电气化学校张北轨道交通2002班共48名学生作为研究对象,依据组间同质原则,将其分为教
论文部分内容阅读
目的:探讨第二课堂分层教学在机车电工技术实训课程实践教学中的效果.方法:选择北京铁路电气化学校张北轨道交通2002班共48名学生作为研究对象,依据组间同质原则,将其分为教改创新组和传统教学组,教改创新组采用开展第二课堂因材施教、分层教学法进行教学,传统教学组采用传统教学方法.结果教改创新组学生机车电工实训能力考核平均分为[(83.3)分],传统教学组得分[(79.80)分].教改创新组问卷调查评分显著高于传统教学组.结论:通过开展第二课堂的分层教学法,在增强学生动手能力,满足个性化发展的同时,更有利于激发学生学习积极性,培养责任意识和严谨规范的大国工匠精神,提高实践教学效果,是一种值得借鉴推广的教学模式.
其他文献
本文通过土工格栅蠕变试验，比较分析了不同荷载水平下的土工格栅蠕变损伤规律。对以往典型的土工格栅蠕变模型进行归纳分类，并将之与蠕变试验结果对比，评价它们的适用性与可
目的:探究34例化脓性阑尾炎手术治疗效果.方法:选取我院收治的34例化脓性阑尾炎患者为研究对象,随机分为观察组(采用手术治疗)和对照组(采用保守治疗),比较两组患者各项手术
高分子材料性能特征的复杂性是造成其表面刮擦破坏机理多样性的重要原因之一。利用ASTM/ISO标准测试方法，系统性的高分子材料刮擦测试工作得以开展。其表面刮擦破坏特征可
本人在培智学校低段唱游与律动课堂教学中,为促进学生在听觉、注意力、言语语言、运动、情绪行为和认知等综合能力的发展,通过挖掘音乐要素,将戏剧表演、儿歌吟唱和绘本表演
目的:研究临床对妊娠合并血小板减少症(PAT)患者的治疗效果.方法:于2019年11月至2020年11月共选取36例PAT患者,随机分为人数均等的对照组与观察组,前者18例给予糖皮质激素治
PEEK树脂高分子材料是一种性能优异，具有多种应用领域的特种工程塑料。因此它的力学性能已引起人们的广泛关注。本文对PEEK树脂高分子材料进行了系统的单调拉伸实验并讨论
本文以二维平纹机织碳纤维预浸织物为研究对象，通过理论分析和像框实验研究了预浸织物的力学行为。根据像框实验中预浸织物的变形特点，将其变形分为剪切阶段和纤维束挤压阶
聚合物基复合材料宏观有效力学性质的确定主要有两种基本理论，一种是基于数学的渐进均匀化(homogenization)理论，一种是基于物理的平均场(average-field)理论。而不管用何
目的:研究在腹股沟疝患者治疗中通过传统疝修补术与腹腔镜完全腹膜外疝修补术(TEP)治疗的效果与应用.方法:选取于2017年1月至2020年8月本院收治的腹股沟疝患者共80例为研究对
所有美德皆源于智慧。说一个人有无智慧,不是看这人读过多少书懂多少道理,只看他对待生活的态度。何谓生活?借用张爱玲的话,生活就是一袭华丽的袍,爬满了蚤子。认清生活真相