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本文通过调研和问卷调查的形式研究在分析化学教学中大型分析仪器应用情况,以重庆医药高等专科学校药学院部分专业为研究对象,针对仿真软件教学以及如何实施仿真软件教学,改变传统教学模式,将信息技术融入教学,将抽象知识转变为动态的具体形象,使教学向现代化、信息化发展,提高学生学习成绩,从而提高教学质量.