高中历史教学中历史核心素养培养方法探析

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao040223
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入21世纪,中国的经济在飞速发展,对人才的要求也越来越高.我国为提升人才对市场的适应能力以及提高教学水平,开展教育改革,从而转变传统的教学理念、方式以及对应的教学思维.高中历史教师应在教学中注重提升学生的综合判断能力以及运用历史思维开展相关知识的学习和分析的能力,提升学生的历史核心素养.与此同时,通过提升学生的历史核心素养,学生能够以历史为镜子,为自身的发展提供借鉴,促进他们正确价值观的形成,提升学生的综合能力.
其他文献
摘 要:合作学习是一种被广泛应用于教育教学领域的教学模式。在小学语文教学中,尤其是小学高年级的语文教学还存在着很多不容忽视的问题,传统的套路式、机械化教学很难真正激发学生的内在潜能,故此,如何将合作学习的教学模式有效应用在小学高年级语文教学中已成为教育工作者面临的重要课题。   关键词:小学语文;合作学习;语文教学;应用策略   合作学习的教学理念实现了真正的“以人为本”,突破了传统语文教学的
通过对市场运行机制的分析,指出当今社会中人们价值观念产生的根源,这些价值观念所包含的正反两方面的意义,并提出社会主义精神文明建设的重点。
本文主要以《清实录》为据,整理1800-1911年间内蒙古灾荒记载,着重分析灾荒存在的类型、发生特性及对内蒙古地区社会演化的不良影响,尝试通过对这一特定时期及区域灾荒状况的史实分析、统计与理论透视,给出一幅比较全面的清后期内蒙古地区灾荒的图景。力求对现实减灾实践以及理论发展和内蒙古的可持续发展有所启示和裨益。
摘 要:小学阶段语文作为重要基础课程,教学效果直接影响到其他科目的学习。新课程改革对小学语文教学提出新的要求与标准,小学学生以形象思维为主,教学时秉承以生为本的理念。分析了小学语文教学现状,阐述了新课改背景下创新语文教学方法的措施。   关键词:小课改;小学语文;;创新策略   在进行小学语文课程教学时教师应考虑各方面因素,选择合适的教学方法与模式,打破常规教学模式的限制,促进教学质量的提升,
新课标物理教材中大量插图的使用不仅使教材从形式上变得生动活泼,而且从审美的角度看也变得更加美观,布局更为合理。大量插图的引入使抽象的知识变得更加具体,有利于提升对
辅导员是高校学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者、实施者和指导者,是将思想政治教育理论与教育实践活动相结合最为紧密的群体。辅导员做好学生思想政治教育工作,须建立
文章采用文献资料法,访谈法等研究方法,对我国普通高校跆拳道俱乐部教学模式进行理论上的探究与研究,通过研究发现目前我国普通高校跆拳道俱乐部教学的现状不容乐观,主要表现在学
目的探讨短串联重复序列(STR)基因位点检查在异基因造血干细胞移植中的应用.方法采用PCR方法对4例异基因造血干细胞移植、1例非清髓造血干细胞移植的供者和受者移植前、后STR
小儿水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的小儿常见急性传染病,传染性强,临床特征是皮肤及粘膜分批发展迅速的皮疹,历经丘疹、疱疹、结痂等阶段,伴有程度不同的发热、食欲不振、
自主学习是新课改以来倡导的学习方式,是发挥学生学习主体地位的最佳学习方式之一。语文是学生认识世界的工具,语文可以说是"只可意会不可言传"的学习,需要学生具备一定的自