【摘 要】
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语文教学要注意扣读导悟,引导学生读悟相生。以《安塞腰鼓》一课的教学为例,可采取“自读自悟”“情境读悟”“读悟相生”三种教学策略,要注意搭建语言与心灵之间的桥梁,把握
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语文教学要注意扣读导悟,引导学生读悟相生。以《安塞腰鼓》一课的教学为例,可采取“自读自悟”“情境读悟”“读悟相生”三种教学策略,要注意搭建语言与心灵之间的桥梁,把握整体与部分之间的有机关系。另外,要注意典型句式与精彩片段的写作。
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