【摘 要】
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小学阶段思想品德课教学担当者培育小学生优秀品质和道德修养的重要的责任,而其中的思想品德教学效率和质量对于把当下社会主义新的道德标准转化为个人道德修养好与坏的言行
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小学阶段思想品德课教学担当者培育小学生优秀品质和道德修养的重要的责任,而其中的思想品德教学效率和质量对于把当下社会主义新的道德标准转化为个人道德修养好与坏的言行产生有直接影响。因此,在小学生达到思想品德课教学结业水平的时候,教师们更期望自己学生学到更多理论知识的同时把自己道德修养都经过了一番彻底的洗涤,为了达到国家建设新接棒人在思想品德方面的要求,并具备优秀和坚定道德根基。从而可以明白小学思想品德课教学对于促进小学生优秀思想品质有着积极的影响,以至于在思想品德课本上明确了新课程背景下的教学观念,也更迎合小
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