个性化阅读之我见

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阅读是学生的个性化行为,教师应该指导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 Reading is a personalized behavior of the students. Teachers should instruct the students to study the text, deepen their understanding and experience in the active and positive thinking and emotional activities, have some insights and thoughts, be inspired by the emotions, gain inspiration and enjoy the aesthetic pleasure. To cherish the unique feelings of students, experience and understanding, teachers should not be replaced by the analysis of student reading practice.
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