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教研论文是教师的心灵表达和实践归纳.但很多教师会“上”不会“写”,论文缺乏应有的品位和质量.分析《教学月刊·中学版》(政治教学)中的论文可以看出,选题之新、问题之真、思想之深、表达之美、有我之蕴是中学政治教研论文品质提升的基本路径.认真研究和悉心体会这些论文的写作,能为我们教研论文的品质提升提供借鉴与指导.