论文部分内容阅读
从生命哲学视域解读高校瑜伽课程的健身育人价值，促进高校瑜伽课程教学评价的合理性、客观性、科学性，提升生命视域中的高校瑜伽课程之功效。从教学评价的主体、内容、方式和价值取向4个方面分析高校瑜伽课程学生学习效果。
生命哲学视域下高校瑜伽课程教学评价的特征
【摘 要】
：
从生命哲学视域解读高校瑜伽课程的健身育人价值，促进高校瑜伽课程教学评价的合理性、客观性、科学性，提升生命视域中的高校瑜伽课程之功效。从教学评价的主体、内容、方式和价
【机 构】
：
淮北师范大学体育学院
【出 处】
：
洛阳师范学院学报
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
《解决问题的策略--列表》是苏教版教材四年级上册内容，也是学生系统学习策略的起始。让学生在现实的情境中经历收集信息的过程，产生列表策略的心理需求，感悟用列表整理信息是解
打造高效课堂，离不开学习小组这个课堂教学的基本单位。科学合理地组建学习小组固然重要，但是关键还在于充分使用和调动学习小组。探索课堂教学中学习小组功能的最大限度发挥，对
<正>清代学者、教育家颜昊先生说过:"数子十过,不如奖子一长。"人际关系学之父卡耐基也说过:"每个人都渴望得到别人的认可和赞美。真诚的赞美与肯定是最动听的语言,是打开心
本文以兰溪抗洪救灾的报道为例,介绍了在此次兰溪抗洪救灾中县级广电新媒体的应对措施,为其他县级广电的新媒体转型提供了思路和参考。
本文通过对目前HFC网络运营商普遍存在的一些问题进行分析，找到一种行之有效的方法，降低噪声的影响和运营商的网络运维成本，实现网络效益增值，让运营商掌握主动权，根据自己的运营
考虑混合正则微分系统第二特征值的上界估计.利用试验函数、Rayleigh定理、分部积分和Schwartz不等式等估计方法,获得了用第一特征值来估计第二特征值的上界的不等式,其估计