中职学校学生职业精神现状调查与思考 ——以萍乡市六所中职学校为例

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2014年6月,李克强总理会见全国职业教育代表时强调:要把职业技能和职业精神的培训相融合,实现中国经济的提质增效升级.中国要从“中国制造”升级为“优质制造”,劳动力良好的职业精神是必要的支撑.职业精神是人们在长期的职业实践中提炼出来、并为职业界所普通认可的一种职业情操,主要包括职业价值观、职业态度、职业责任和职业理想等品质.
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