施工前模拟可减少压裂诱发地震

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cloud0906
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
讨论具有细焦点的Liénard系统的极限环个数问题, 给出了系统至多存在二个极限环的条件.
2015年10月19日,《科学进展》(Sci-ence Advances)杂志刊载了题为《研究人员发现日本的小型地震可能是串联弹性扰动造成的》(Researchers find cascading elastic perturbation l
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、
新一轮的基础教育课程改革对学校教育提出了新的挑战,学校特色发展在新课改背景下应该更具个性化和新的发展,进一步彰显办学特色。毽球综合实践活动与学校校本课程建设相结合,能
由于小学生的思维正处于以具体形象思维为主要形式逐步向抽象逻辑思维为主要形式过渡的阶段,这就需要在数学教学中用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、
“因材施教”这个概念是宋代朱熹根据自己的理解概括出来的。孔予一生的教学实践都贯穿着这个教学原则。这一理论发展为今天的个性教育和个性教学,是一种有创意的教育方法,至今
合作学习是《数学课程标准》所倡导的三种主要学习方式之一,合作学习现已成为小学生学习数学的重要方式.在实践的基础上,我把小学数学合作学习的基本模式分成以下三个阶段:一
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7