“互联网+”赋能高校爱国主义教育:时代意蕴与建设路径

来源 :南京晓庄学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong457
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“互联网+”的广泛应用改变了知识互动的结构、理念与特征,从传播渠道、结构重塑和服务支持等方面为高校爱国主义教育赋能加力。《新时代爱国主义教育实施纲要》是新时代开展青年爱国主义教育的思想纲领和行动指南。高校肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命,以“互联网+”推进高校教育能力提升,增强高校爱国主义教育的时代性和使命性势在必行。立足内生发展视角,从教育资源、教育任务、教育习惯、教育反馈等方面分析了“互联网+”赋能高校爱国主义教育的发展优势,提出了教育资源一体化、育人能力时代化、联动模式精准化、评价反馈智
其他文献
随着网格化治理范围的不断扩大,网格员专业能力和专业素养的提升成为了重要问题,而当前的网格员培训存在着培训政策碎片化、培训体系碎片化、培训信息平台碎片化的现象。整体
学生对数学的认知和理解是在完成数学任务的过程中逐步实现的,因此数学任务的质量影响着学生数学学习的效果。在深入理解数学任务内涵和特点的基础上,小学数学任务设计应逐步
考古遗址公园是我国文化遗产保护工作不断发展和完善的产物,是目前大遗址最有效的保护和利用手段之一,也是“更好认识源远流长、博大精深的中华文明,为弘扬中华优秀传统文化
期刊
构建基于学习产出的教育模式已是我国当下高等教育改革的热点。项目式学习与学习产出教育模式具有理论的兼容性,可作为在课程教学中促进学习产出的有效方法。以“心理档案管