中职学校品牌专业教学团队建设的意义与问题

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山东省《关于山东省中等职业教育品牌专业建设的实施意见》鲁教职发[2013]6号,确定从2014年正式启动实施山东省中职学校品牌专业建设计划,目前分三批次立项了122个专业。通过三年多的建设,各学校立项建设专业取得了长足进步,但是在建设过程中仍然存在一些问题,通过研究品牌专业教学团队,对更好的利用现有的教学资源、提高品牌专业教学质量和教学水平有一定的理论和现实指导意义。
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