班主任如何做好农村留守儿童的教育

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河南省是一个人口大省,拥有大量的农村剩余劳动力.农村留守儿童的数量也比较多.据中共中央组织部、全国妇联等七部委联合调研组的调研,仅河南农村14周岁以下的留守儿童就达250万人之多,居全国之首.由于父母无法直接监管以及生活中亲情的缺失,加上农村相对较低的教育质量,这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观初步形成的关键时期,许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、缺乏安全感、顽皮任性、神经过敏、逆反心理强等问题.因此,作为一位教师,特别是班主任,如何使留守儿童享受亲情,促进孩子们的健康成长,成为一个十分值得关注的突出的问题.
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