【摘 要】
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新时代下的实用口才艺术课程中,融入了很多电视、电影、广告、音乐等影视资源,使得学生的视觉神经无可避免的受到冲击,在这个“视觉文化至上”的时代,媒体设备已成为学生认识世界、获取信息来源的重要路径。影视资源作为培养学生口才艺术的重要途径在引入中还存在着诸多问题,本文就如何利用好影视资源提升学生实用口才艺术做出了分析与探讨,并给出了解决问题的策略以供参考。
【机 构】
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河北民族师范学院文学与传媒学院,河北经贸大学经济管理学院
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新时代下的实用口才艺术课程中,融入了很多电视、电影、广告、音乐等影视资源,使得学生的视觉神经无可避免的受到冲击,在这个“视觉文化至上”的时代,媒体设备已成为学生认识世界、获取信息来源的重要路径。影视资源作为培养学生口才艺术的重要途径在引入中还存在着诸多问题,本文就如何利用好影视资源提升学生实用口才艺术做出了分析与探讨,并给出了解决问题的策略以供参考。
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