【摘 要】
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基于主题意义探究的高中英语语篇阅读教学应以主题意义的探究为主线,从整体上设计教学目标和教学活动,并通过“巧设导入,激活主题”“梳理结构,彰显主题”“创设问题,聚焦主
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基于主题意义探究的高中英语语篇阅读教学应以主题意义的探究为主线,从整体上设计教学目标和教学活动,并通过“巧设导入,激活主题”“梳理结构,彰显主题”“创设问题,聚焦主题”“分析语言,烘托主题”“关注标题,强化主题”“迁移创新,升华主题”等一系列层次分明的递进式活动,引导学生和文本之间展开对话,获取文本的深层涵义。
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