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从两堂公开课看同课异构
从两堂公开课看同课异构
来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yd310yd
【摘 要】
:
同课异构的关键在于"异构",异构的关键还是指教学结构不同,其它的相异之处应该是不同教师之间必然存在的教学习惯或者认识的差异,而教学结构的差异才是决定教学效果的主要因素
【作 者】
:
王丽媛
【机 构】
:
延边第二中学
【出 处】
:
延边教育学院学报
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
同课异构
教学结构
教学效果
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同课异构的关键在于"异构",异构的关键还是指教学结构不同,其它的相异之处应该是不同教师之间必然存在的教学习惯或者认识的差异,而教学结构的差异才是决定教学效果的主要因素。
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