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枯燥无味的数学课堂使很多小学生缺乏学习数学的兴趣和信心,通过改变传统数学教师的语言艺术、教学艺术及教学方法,在小学数学课堂上实施“生动”教学,使学生对数学课堂“动心”并参与数学课堂,既提高小学生的学习数学的兴趣又增强小学生学习数学的信心.
浅谈数学课堂“动心”教学策略
【摘 要】
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枯燥无味的数学课堂使很多小学生缺乏学习数学的兴趣和信心,通过改变传统数学教师的语言艺术、教学艺术及教学方法,在小学数学课堂上实施“生动”教学,使学生对数学课堂“动
【机 构】
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西安市阎良区第二小学 陕西西安 710089
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年16期
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