【摘 要】
：
目的探讨T细胞受体保守域α链基因(TCRCα)-560C/T,575A/G位点多态性与过敏性紫癜(HSP)发病之间的关系。方法应用聚合酶链反应-限制内切酶片段长度多态分析(PCR-PFLP)方法结
论文部分内容阅读
目的探讨T细胞受体保守域α链基因(TCRCα)-560C/T,575A/G位点多态性与过敏性紫癜(HSP)发病之间的关系。方法应用聚合酶链反应-限制内切酶片段长度多态分析(PCR-PFLP)方法结合琼脂糖凝胶电泳技术,对36例过敏性紫癜患儿和60例正常对照组儿童进行TCRCα-560C/T,575A/G位点基因多态性分析。结果(1) TCRCα基因-560位点的CC、CT、TT三种基因型频率在紫癜组和正常组中比较无显著性差异(x2=5.39,P>0.05),而该位点的等位基因频率C和T在紫癜组和正常组之间差异有显著意义(x2=4.69,P<0.05)。(2)TCRCα基因-575位点的AA、AG、GG三种基因型频率在紫癜组和正常组中比较无显著性差异(x2=1.07,P>0.05),该位点的等位基因频率A和G在紫癜组和正常组差异无显著性(x2=1.01,P>0.05)。结论(1) TCRCα-560C/T基因多态性变化与HSP的发生可能存在一定关联。(2)TCRCα-575A/G基因多态性变化与HSP的发生无明显关联性。
其他文献
素质教育重要的一点要教会学生做人,提高学生的思想道德素质.而初中阶段是学生思想道德逐渐成型的关键时期,德育渗透的主渠道是课堂,初中语文的教学是其中的主要阵地和渠道.
笔者通过抽样调查的方法,对样本进行采访.通过采访,笔者发现,目前还有一部分人对于为满洲国建筑的认识存在误区,对伪满洲国的历史价值的认识有些许偏颇,甚至存在着错误的观点
作为文学的重要组成部分,小说常常会用于展示文化和社会现实等等.擅长揭露现实的作家大有人在,例如Gustave Flaubert,就被公认为现实主义小说家的代表者.他的作品《包法利夫
九年义务教育改革的核心是实施素质教育,数学作为一门基础自然学科,如何实施素质教育这正是当前广大数学教师非常关注的新课题.本文就小学素质教育与数学教学改革谈几点认识.
目的: 以SPECT心肌灌注扫描、冠状动脉造影及心电图结果作为参照标准，探讨将128层螺旋CT心肌灌注和延迟增强用于评估心肌缺血及心肌活性的可行性，从而协助缺血性心肌病的诊
知识型人才流失,俨然成为当前影响国有企业发展的制因,而做好国有企业知识型人才管理工作,则需对人才流失原因进行分析,通过应对措施与人才吸引的方式,摆脱国有企业发展困境,
阅读是初中语文教学的一项重要内容,阅读教学要培养学生良好的阅读习惯,教给学生阅读的技巧和方法,让学生在阅读中学会思考,学会透过文字的表层意思体会到蕴含在字里行间的作
随着中国在世界上的国际地位逐步提高,中国的经济、政治以及文化等方面也格外受到了世界各国的关注.在这样的大背景之下,财经英语作为交流工具自然在国际经济交流和合作中起