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小学语文高年级个性化阅读教学具有重要意义。对于个性化阅读而言,关键是要发挥学生的主体性,这是新课标的要求,也是教改力求实现的目标。在个性化阅读中发挥学生的主体性,才能实现个性化的阅读教学。因此本文以新课标为依托,结合小学高年级语文的相关内容,展开了讨论,提出了一些有效实施个性化阅读的策略,仅供参考。