【摘 要】
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目的：提出儿科超声教学的方法,使更多的超声医生掌握儿科超声。方法：通过论述儿童本身及儿科疾病的特殊性,阐述儿科超声教学的流程。结果：1、儿科超声具有特殊性：儿童因腹壁薄,超
【机 构】
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首都医科大学附属北京儿童医院,首都医科大学附属北京友谊医院
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目的：提出儿科超声教学的方法,使更多的超声医生掌握儿科超声。方法：通过论述儿童本身及儿科疾病的特殊性,阐述儿科超声教学的流程。结果：1、儿科超声具有特殊性：儿童因腹壁薄,超声可获得更多的信息,儿科疾病的诊断思路也与成人完全不同。2、儿科超声要具备儿科临床知识、五大影像知识等。3、儿科超声的教学是系统性的。4、超声医生还要注重工作能力的培养。5、在校生实习期轮转超声。结论：儿科超声的教学要注重掌握儿科疾病临床知识。超声在儿科图像清晰度明显优于成人,对儿童疾病的诊断极具优势。
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