前几天我和儿子一起翻看了这两年他写的作文，笑成一对儿傻子。他作文里一个最明显的问题是，语言十分匮乏，与他灵动的脑瓜子完全不匹配。这种匮乏的体现并不限于他在复杂词句的运用上总是显得比较吃力，更体现在所使用的语言简单直接，枯燥单一，缺乏趣味。
　　造成这种情况的原因很多。比如当下大量粗糙的、口号式的、同质化严重的网络流行语对中文的冲击，这些语言甚至不是中文字。比如yyds（“永远的神”拼音首字母缩写），几乎可以适用于所有的褒奖场合。这些通用的词语和表达方式过于泛滥，会阻断孩子在使用语言时追求生动和多样的能力和欲望，结果是，事儿都没说清楚，就急着输出观点或表达情绪。
　　就我看来，改变这种情况也不难，除了阅读，还可以多带孩子到大街上转转。上周，我走在大街上，看见一对老夫妇。我听见大妈抱怨：“我就说今儿个别出来别出来！多晒啊！太晒了！”大爷说：“就您还怕晒？您本来也不白！”大妈说：“我跟你不一样，你打小儿就扔煤堆里找不着，走太阳底下分不清哪个是影子。”北京人互喷传统由来已久，越熟的关系喷得越损。这些话虽谈不上高雅，但实在算是有趣的“人话”。你可以很容易品出话里的婉转和陷阱，以及“谁直接开骂谁就输了”的倔强。
　　疫情开始到现在，我不坐公交车，一直骑车上下班，累是累了点，但走在路上，跟人更近了些。我特意选不同的小街小巷，就为能多学学说话的艺术。
　　任何时代都有它流行的语言，但语言终归不能只有热度，没有温度。語言温度就来源于具体的、实际的生活体验。语言为人所用，在人群中最生动，想要“说人话”，就要到人群里看看。鉴于此，我建议家长们可以带着孩子多到大街上溜达溜达，学学说话。