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纪录片创作，作为一门功课，通常被业界质疑。似乎，它成了“纸上谈兵”、“雾里看花”、“眼高手低”、“坐而论道”的代名词。究其原因，主要是这类实践性很强的课程无论是在高校或职校的相关专业开设，都存在着或远、或近与实践前沿的疏离——这是人所共知的原因。可是，要打破这种疏离，却不是简单地增加一些上机课、实践课所能达到的，这便需要从一系列的现行教育理念和教育实施中进行创造性的转型。