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笔者认为在课堂教学中运用恰当的信息化教学手段,犹如上弦之箭势在必行,要与相应的新的教学结构相契合,也是顺应信息社会发展的趋势.信息技术要与课程进行深层次整合,是变革“以教师为中心”的教学结构,构建“主导·主体”教学结构.通过长期地教学摸索和教学上经验教训的总结,我尝试在《计算机应用基础》这门课程中对教学内容相对乏味的第一章即“计算机基础知识”利用思维导图软件Xmind进行学习.通过实践研究,我认为可以通过以下策略实现Xmind与《计算机应用基础》课堂教学的融合.