【摘 要】
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随着新课程改革的不断进行,阅读素养成为衡量学生综合能力的重要标准,如何提高语文阅读素养成为越来越多的孩子和家长所关心的问题,大多数人都是抱着一种功利的态度来寻求这个问题的答案,殊不知语文阅读素养的提高从来就不是一蹴而就的,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,”把功夫用到平时,不抱着急功近利的态度,就算有暂时的困惑,也不会怨天尤人,所以我说阅读学习要积跬步脚踏实地,方能聚细流润物无声。
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随着新课程改革的不断进行,阅读素养成为衡量学生综合能力的重要标准,如何提高语文阅读素养成为越来越多的孩子和家长所关心的问题,大多数人都是抱着一种功利的态度来寻求这个问题的答案,殊不知语文阅读素养的提高从来就不是一蹴而就的,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,”把功夫用到平时,不抱着急功近利的态度,就算有暂时的困惑,也不会怨天尤人,所以我说阅读学习要积跬步脚踏实地,方能聚细流润物无声。
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