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物理教材中蕴藏着丰富的辩证唯物主义思想。教师若能用“红线串珠子”的方法把辩证唯物主义的观点的方法贯穿于教学始终,不但能准确地揭示物理学的本质,使学生深刻而非肤浅、本质而非形式地学好物理,更有助于学生建立科学的世界观和方法论。 在平时的教学中,可以围绕三个基本观点和三条基本规律进行潜移默化的教育,争取最佳的效果。