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西方教育管理思想有三个共同点,即要尊重学生的人格,矫正学生的不良行为和构建系统的管理体系;指出教育管理者侮辱、体罚学生,校园吸毒及枪击案件的增加以及社会、学校和家庭教育的分离等教育现象的出现,是促使教育管理不同流派形成上述三个共同观点的重要原因.
论西方教育管理思想的共同点及其原因
【摘 要】
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西方教育管理思想有三个共同点,即要尊重学生的人格,矫正学生的不良行为和构建系统的管理体系;指出教育管理者侮辱、体罚学生,校园吸毒及枪击案件的增加以及社会、学校和家庭
【机 构】
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温州师范学院
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2003年2期
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