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课堂教学意外是在所难免的,教师应正确处理教学意外,走进学生内心世界,看到学生的闪光点,发挥学生的潜能,发现稍纵即逝的生成资源,让“意外”成为课堂之花而绚丽开放.
利用“意外”造就高效课堂
【摘 要】
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课堂教学意外是在所难免的,教师应正确处理教学意外,走进学生内心世界,看到学生的闪光点,发挥学生的潜能,发现稍纵即逝的生成资源,让“意外”成为课堂之花而绚丽开放.
【机 构】
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江宁区汤山中心小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2013年6期
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