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伴随经济社会的快速发展,以及民众生活水平的改善,我国已逐步进入知识时代,这就对当今的教育工作者提出更高的要求,尤其是对语文教师而言一定要格外重视新课改背景下的小学语文个性化阅读教学.文章主要对新课改下小学语文个性化阅读教学的意义、面临的问题进行分析,并在此基础上提出改进小学语文阅读教学的策略,以期对有关工作的改善有所裨益.