【摘 要】
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一尽管新闻传播媒介的形式早已经从报刊杂志发展到广播电视,传播新闻的基本符号却依然是语言文字,新闻虽然不象文学那样是以语言为本体而可以称之为“语言的艺术”,却可以说
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一尽管新闻传播媒介的形式早已经从报刊杂志发展到广播电视,传播新闻的基本符号却依然是语言文字,新闻虽然不象文学那样是以语言为本体而可以称之为“语言的艺术”,却可以说是以语言为载体而传播的一种“信息”。随着新闻传媒形式的多样化和现代化,作为新闻载体的语言——新闻语体也面临从传统到现代的嬗变。所谓语体,就是在不同交际场所中形成
Although the form of news media has long been extended from newspapers and magazines to radio and television, the basic symbols of news dissemination are still linguistic. Although news can not be described as “the art of language” It can be said to be a kind of “message” that is transmitted by language. With the diversification and modernization of the forms of news media, the language as news carrier, the news style, also faces the transformation from tradition to modernity. The so-called style, is formed in different social settings
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摘 要： 在新课程改革的过程中，若能提高学生的数学学习兴趣，就能取得良好的教学效果。作者认为，教师应该做到：一要充分把握起始阶段的教学。二要求新、求活，保持课堂教学的生动性和趣味性。三要注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。四要开辟第二课堂，激活学生的求知欲。 关键词： 数学教学 兴趣 习惯 新课程改革以来，提得最多的就是理念，新课程发展的核心是新课程理念的落实，即从理念转化到实践。在教学中，
摘 要： 教师在教学新的教学内容前，学生按照教师要求自觉主动地对新的内容进行查阅资料、浏览、了解，这样的自主学习过程被称为预习。教师指导学生预习的方法如布置简单有趣、循序渐进的作业，可以机动掌握时间和各类方法，增强检查效果，使学生达到预习的目的，也能够提高学生的学习兴趣，使数学课堂的教学效果事半功倍，更能培养学生的自主学习能力。 关键词： 初中数学教学 预习 安排 实施 伴随着新课改的实施，“
学校教育应转变教育、教学观念，最大限度地培养和保护学生的自信心，使他们树立远大理想，具备健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。下面笔者结合自己的数学教学实践谈几点做法，与同行商榷。 一、营造课堂氛围 教育心理学研究和教育实践表明：学生在没有精神压力，没有心理负担，心情舒畅、情绪饱满的情境下，大脑皮层容易形成兴奋中心，同时思维最活跃，实践能力最强。这就是说，学生在宽松愉快的环境中学习，自信心就
摘 要： 在数学教学中要明确教学目标；激发学生的学习热情，因势利导，拓展学生思维空间；优化教学方法，提高教学质量。 关键词： 小学数学课堂教学 教学目标 教学方法 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。对于整个小学阶段的数学教学来说，六年级的数学教学是相当重要的，此时，高效的教学能为学生在步入初中时的数学学习打下坚实的基础，有着非常重要的意义
情商在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情商因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率地进行课堂教学。所以在小学数学教学中，为了达到情商因素对智商因素的促进和补偿作用，教师要做很多工作，其中比较重要的一条就是以情感人，以心育人。更明确地说，就是要
新城疫(Newcastle disease，ND)是由新城疫病毒引起的能够感染多种禽类的一种急性、高度传染性疫病，是危害世界养禽业的重要传染病之一，给许多国家的养禽业造成巨大的经济损失。N