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关注课程政策的＂执行＂,提高课程政策的执行力,是课程政策研究的一个重要问题。课程政策执行力,是指课程政策执行主体执行中央或上级课程政策、实现预期目标的能力。课程政策的组织执行力主要包括：战略规划力、人员配置力和运营力。课程政策的个人执行力主要包括：＂知＂的能力、情意能力和＂行＂的能力。课程政策执行力的评价有两种方式：整体性评价和项目评价。