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阅读教学是高职英语教学的一种基本方法,也是培养学生语感和阅读能力的基础保障。语篇分析理论提倡分析句子与句子、段落与段落之间的逻辑关系,将英语阅读教学视为统一整体,旨在培养学者整体思维能力。将语篇分析理论应用于高职英语阅读教学中,不仅有利于学生英语语言运用能力的提高,而且有利于学生跨文化交际能力的培养。基于此,本文重点研究和探析语篇理论在高职英语阅读教学中的应用策略。