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人文文化和科学文化是人类文化存在的两种形态。两种文化一开始并不是相互隔离的，而专业化的教育模式和对理性的过度崇拜造成了两种文化长期分裂。我国目前自高中起实施的文理分科教育和大学阶段的专业化教育，加深了两种文化之间的鸿沟，也成为制约当代大学生综合素质提高的重要因素。如何实现大学教育的文理沟通，科学史教育是一个重要途径。这是由科学史学科本身具有沟通科学和人文的性质所决定的。