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课后习题是教师有效课堂的备课思路,是学生自主学习的导学依据,也是发展学生思维能力的有益路径。统编教材以人文主题和语文要素,双线结构并行,将语文素养精心编排到课后习题中,教师要精准解读课后习题的编写意图,依托课后习题,激发学生探究意识,多角度发展学生思维能力,从而提升语文素养。
依托课后习题 提升思维能力
【摘 要】
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课后习题是教师有效课堂的备课思路,是学生自主学习的导学依据,也是发展学生思维能力的有益路径。统编教材以人文主题和语文要素,双线结构并行,将语文素养精心编排到课后习题
【机 构】
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福建省福清元洪师范学校附属小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2021年13期
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