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一、数学导学案的环节和要求1．学习目标。（1）按知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设置目标。（2）以前我们用“了解、理解、掌握”等词语，后来改用“能记住”、“能说出”、“会运用……解决……问题”等可检测用语，增强目标内容的可操作性。
知行合一的数学导学案
【摘 要】
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一、数学导学案的环节和要求1．学习目标。（1）按知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设置目标。（2）以前我们用“了解、理解、掌握”等词语，后来改用“能记住”、“能
【机 构】
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天津市静海县实验中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2012年8期
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